Δεν το κρύβω, δεν έχω κανένα λόγο, ότι κάποιες στιγμές συγκινούμαι. Είναι οι στιγμές που το θυμικό κυριαρχεί. Είναι οι στιγμές που ο εγκέφαλος επεξεργάζεται ένα ερέθισμα και το συνδέει με προσωπικές εμπειρίες ή αξίες.
Το ερέθισμα τούτη τη φορά ήταν η άρτια οργανωμένη και εκτελεσμένη παράσταση Ο γύρος του κόσμου σε 80 μέρες από τα παιδιά του Δημοτικού Σχολείου της Χώρας Άνδρου στο Ανοιχτό Θέατρο. Ναι, ναι καλά διαβάζετε στο Ανοιχτό Θέατρο, πού να χωρέσει τόσος κόσμος σε σχολική αίθουσα.
Θυμήθηκα λοιπόν κάθε φορά που η Μαρίνα συμμετείχε και την καμάρωνα. Αλλά και κάθε φορά που επαγγελματικές υποχρεώσεις με κρατούσαν μακριά… Δεν θυμάμαι όμως καμιά φορά που να είδα τόση οργάνωση, τόση επιμέλεια, τόση συμμετοχή κι ας ήμουν στην πρωτεύουσα.
Εδώ στην Άνδρο, σε ένα νησί των Κυκλάδων, η διευθύντρια του σχολείου, Μαργαρίτα Κορκοδείλου, άψογη οικοδέσποινα, οι δάσκαλοι χαμογελαστοί να ενθαρρύνουν και τα παιδιά έκαναν τη λήξη της σχολικής χρονιάς μια εντυπωσιακή παράσταση και δικαίως χειροκροτήθηκαν. Καμιά πιο σπουδαία επιβράβευση, όμως, από το ίδιο τους το χαμόγελο.
Εξίσου σπουδαία και τα χαμόγελα των γονιών. Είναι και οι δικοί τους κόποι που δικαιώνονται, είναι και οι δικές τους προσδοκίες που βρίσκουν δρόμους ελπίδας.
Η συμμετοχή των παιδιών στα πολιτιστικά δρώμενα του τόπου τους αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της ανάπτυξής τους. Μέσα από τη γνωριμία με την τοπική ιστορία, την παράδοση, τις τέχνες και τις κοινωνικές εκδηλώσεις, τα παιδιά δεν αποκτούν μόνο γνώσεις, αλλά καλλιεργούν και την αίσθηση του πολίτη, τον σεβασμό προς την πολιτιστική κληρονομιά και την ενεργή συμμετοχή. Η ενσωμάτωσή τους στις πολιτιστικές δραστηριότητες ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους, την ομαδικότητα και τη δημιουργικότητά τους.
Οι εκπαιδευτικοί, ως καθοδηγητές και εμψυχωτές, έχουν τη δυνατότητα να αναδείξουν τη σημασία της πολιτιστικής ταυτότητας και να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή των. Οι δάσκαλοι λειτουργούν ως γέφυρα ανάμεσα στο σχολείο και την κοινότητα, δημιουργώντας ευκαιρίες.
Το σπίτι, ωστόσο, αποτελεί τον πρώτο και βασικό πυρήνα διαπαιδαγώγησης. Από την οικογένεια ξεκινά η πρώτη επαφή με τις παραδόσεις, τη γλώσσα, τη μουσική και όλες τις αξίες του πολιτισμού. Οι γονείς, με τη στάση τους και το ενδιαφέρον που δείχνουν για τα πολιτιστικά πράγματα, μπορούν να εμπνεύσουν τα παιδιά τους.
Η συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας είναι ο καταλύτης για την καλλιέργεια πολιτιστικής συνείδησης στα παιδιά. Η συμμετοχή στα πολιτιστικά δρώμενα δεν είναι μόνο μια μορφή ψυχαγωγίας. Είναι εκπαίδευση, κοινωνικοποίηση και καλλιέργεια αξιών. Σε μια εποχή παγκοσμιοποίησης και ψηφιακής κυριαρχίας, η διατήρηση της τοπικής πολιτιστικής ταυτότητας αποκτούν ιδιαίτερη σημασία.
Τα παιδιά που συμμετέχουν ενεργά στα πολιτιστικά δρώμενα μαθαίνουν να σέβονται την πολιτισμική ποικιλομορφία, να εκφράζονται δημιουργικά και να χτίζουν γέφυρες μεταξύ του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος.
Τη σκυτάλη παίρνει απόψε το Δημοτικό Σχολείο της Μεσσαριάς, στο Κλειστό Δημοτικό Θέατρο.
Ανυπομονώ…
Γιάννης Βαθυάς